前陣子看公視的紀錄片，一個腦性麻痺的孩子Sam去上學的故事。
融合教育是指，將身心障礙的孩子放進一般課程的班級裡，大家一起上課。
越小的時候實施效果越好，因為當時大家受社會的影響不大，小孩子會較有耐心聽Sam說話：『I.............Liiiiiiike...........yeeeeellllloowww.......』或是知道輪椅要怎樣加速跟減速，大家跟一個身體受到限制的孩子交朋友，覺得很快樂又容易。
從這部紀錄片，讓我知道一件事，台灣不是沒有身心障礙者，只是他們都『不見了』。
要怎麼不見？把他們全部抓起來放到一個地方去受教育。
在一般身心都健康孩子的世界裡，他從小就沒有跟身心障礙的人相處的經驗，所以他長大也不知道怎麼跟他們交朋友，甚至根本看不到他們的存在。
人家說，學校是小型的社會，這點我深深同意。
